又是一年新学期，不知不觉间，我的儿子卜晗峰已经是金沙小学综素部四年级的学生啦。

看看眼前朝气蓬勃的小少年，浑身上下都散发着乐观和积极的正能量，还有那股子无穷无尽的内驱力，简直就像窗外那些破土而出、含苞待放的花草一样，充满了生命的活力和蓄势待发的蜕变力量。

感恩我的宝贝能在这样如花般绽放的年纪，遇到如此呵护关爱他的学校和老师们。

进入小学高年级，感觉就像是踏入了一个新的世界。这里，比低年级更加多元和立体，知识的深度和广度都再次得到了拓展，对学生的教育培养也提出了更高的要求。

金沙学校秉承“全方位、全情镜、全设计”的三全育人理念，将这一理念渗透到校园的每一个角落，无论是和美的校园环境，还是趣味课程的开设，亦或是魅力教师的气质，生动的课堂教学，都处处体现着这一理念。

每次提到自己班的老师，我家小宝贝的眼睛都会瞬间亮起来，口若悬河，赞不绝口。

充满智慧的吕老师、温柔博学的岳老师、认真负责的Cherry老师、帅气无比的陈老师……每个任课老师都能因其独特的个性魅力被孩子贴上心仪的标签。正是基于对老师的喜爱和彼此的共情，孩子对学科的学习也就更加有热情和充满求知欲，这简直就是一个良性循环，事半功倍。

沟通，是认识世界的开始。培养沟通的能力不但需要于小学高年级，在今后的工作生活中也是一项优秀的个人素质，能让孩子受益终身。

吕老师总是用她那温暖而坚定的话语，激发着孩子们的内心力量，让他们敢于说出自己的观点，敢于尝试新的事物。

在她的引导下，四(3)班的孩子都是非常积极主动，自信满满。这种勇敢表达、积极挑战的精神，不仅让孩子在学习上取得了进步，更让他在生活中变得更加自信和坚强。感恩有这样一位凝聚力十足的老师，让四(3)班拧成一股绳，共同进步！

孩子在校园里不仅收获着老师的关爱、知识的滋养，也同时在个人能力上得到了长足的发展。

班级里，孩子们有着各自的班级职责，共同承担着班级学风建设的职能。

他们需要组织活动、小组内交流讨论、各项工作落地，就像成年人在工作中一样，需要相互协作、上传下达、沟通反馈、解决问题。孩子正是在这一次次微小的历练中，性格变得更加包容，思维更加缜密，表达更加顺畅，处处体现着少年感的成熟，整个人散发着自信的光芒。

学校，肩负着育人的社会责任。相对于“小家”，负责培养教育好每个学生，让家庭美满幸福；相对于“大家”，负责输送有责任当担、有使命感的可用之才。

金沙学校，是一所有担当、有理念、有师资、有温度的学校，希望每个步入金沙学校的孩子都能在这里实现蜕变，感恩遇见！